Langues et cultures de l’Antiquité
Ne soyez plus fauchés, cueillez les EPI de la culture
Les mythes de l’hubris ou les écueils de la démesure
Première partie : 10 heures environ
Présentation et analyse des mythes.
Confrontation de textes antiques et contemporains ainsi que des documents iconographiques qui revisitent ou parodient les mythes .
-Narcisse
-Pygmalion
-Prométhée et Pandore
-L’Atlandide/ Les supplices symboliques : Sisyphe, Tantale, Les Danaides, Ixion,Tityos …
-Asclépios
Seconde partie : 10 heures environ
Réalisation du projet : écrire un récit contemporain inspiré d’un mythe antique qui dénonce un travers de l’homme et/ou de la société.
Dispositif : travail en îlots ( huit groupes de quatre élèves)
Mise en page : travail tapuscrit en arial 12. Longueur minimum deux pages. Longueur maximum : trois pages.
Modalités du concours : chaque classe fournit un recueil de huit nouvelles qui sont proposées à la lecture à une autre classe de troisième. Au retour des vacances, les élèves de chaque classe voteront pour leur nouvelle favorite. Le groupe d’élèves ainsi désigné recevra un prix.
La lecture du recueil de nouvelles est obligatoire pour les élèves puisque les élèves seront amenés à en rendre compte à l’épreuve orale qui porte sur les EPI notée sur 100 points.
